英小孚為3-6歲兒童打造的 《國潮小匠人》 ， 基于中國傳統(tǒng)文化， 通過趣味的文化故事，結(jié)合創(chuàng)意手作， 將文化與手工有機(jī)結(jié)合。文化認(rèn)知讓創(chuàng)意手工的制作更有代入感， 而創(chuàng)意手工也讓文化認(rèn)知變得更生動(dòng)具體。兩者相輔相成， 帶給孩子別具一格的文化體驗(yàn)。
此次英孚青少兒成立綜合素養(yǎng)中心，全新推出英小孚三大模塊課程 Enrichment Course，以培養(yǎng)孩子自信表達(dá)能力為核心，從創(chuàng)新思維培養(yǎng)到動(dòng)手解決問題，從學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化到成長為世界公民，從自然實(shí)踐探索到格局眼界開拓，釋放孩子本真天性，助力孩子全面成長。
英小孚為3-6歲兒童打造的《國潮小匠人》，基于中國傳統(tǒng)文化認(rèn)知，通過趣味的文化故事，結(jié)合創(chuàng)意手作，將文化與手工有機(jī)結(jié)合。
文化認(rèn)知讓創(chuàng)意手工的制作更有代入感，而創(chuàng)意手工也讓文化認(rèn)知變得更生動(dòng)具體。兩者相輔相成，帶給孩子別具一格的文化體驗(yàn)。
● 文化啟蒙，在孩子心中種下文化傳承的種子
中華文化博大精深，兒童心理學(xué)研究表明：經(jīng)典文化學(xué)習(xí)可以有效地為兒童的記憶力，語言文字能力，培養(yǎng)全面的文化素養(yǎng)及健全的人格打好基礎(chǔ)，幫助孩子從小在心中建立民族自信，理解文化傳承的內(nèi)涵。
課程設(shè)置4大文化主題，從內(nèi)容興趣度、生活貼近度、文化多樣性等維度出發(fā)，層層遞進(jìn)地講述孩子們耳熟能詳?shù)闹袊适隆?/p>
包含中華動(dòng)物，探尋人類摯友；名勝古跡，重歷古今歲月；藝術(shù)瑰寶，沉醉文化長廊；節(jié)日民俗，傳唱華夏圖騰。
● 創(chuàng)意手工，在手作中收獲想象，創(chuàng)造快樂
《3-6歲兒童發(fā)展指南》中明確指出了促進(jìn)幼兒手部動(dòng)作靈活與協(xié)調(diào)性及幼兒自發(fā)藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造的重要性，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行畫、剪、折、粘等美工活動(dòng)。
《國潮小匠人》以此為基礎(chǔ)，為孩子們配套打造“國潮小匠人手工藝術(shù)盒”，通過隨堂手工，既能鍛煉孩子動(dòng)手創(chuàng)造力，又再次溫顧傳統(tǒng)文化。
▲國潮小匠人手工藝術(shù)盒
16個(gè)隨堂手作，每堂課對(duì)應(yīng)所學(xué)文化知識(shí)制作1個(gè)隨堂國潮手工，加深學(xué)習(xí)內(nèi)容具象化認(rèn)知，同時(shí)培養(yǎng)動(dòng)手創(chuàng)造力。
▲昆曲面具DIY
▲元宵燈籠手作
▲四季之樹
▲羽繪鳳凰
● 整合式學(xué)習(xí)設(shè)置，收獲多元融合技能提升
通過文化故事與隨堂手作的整合式學(xué)習(xí)，幫助孩子開發(fā)文化啟蒙與手腦開發(fā)能力。循序漸進(jìn)的內(nèi)容設(shè)置，進(jìn)一步拓展孩子的益智發(fā)展和藝術(shù)審美，助力孩子全面發(fā)展。
正道花園中心
花園路與緯二路交叉口北150米正道花園百貨
光合大廈校區(qū)
伊河路與工人路交叉口西南角光合大廈
建業(yè)總部中心
農(nóng)業(yè)東路與如意西路交叉口
嵩山南路校區(qū)
嵩山南路與清江路交叉口亞星盛世悅都
鄭東圖書館中心
河南省鄭州市鄭東新區(qū)客文二街與興榮街交叉口
鄭州英孚教育
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